Показано [41], что все логические отношения, участвующие в информационных структурах психики, сводятся к пятнадцати парадигматическим отношениям, отображаемым в любом человеческом языке. К ним относятся:

1.      контраст (противопоставление);

2.      родовые отношения;

3.      видовые отношения;

4.      атрибутивные отношения (объект-признак);

5.      агентивные отношения (предмет-действие);

6.      объектные отношения (действие-предмет);

7.      целое-часть;

8.      часть-целое;

9.      предмет-процесс;

10. предмет-материал;

11. сходство функций;

12. смежность в пространстве;

13. смежность во времени;

14. причинно-следственные отношения;

15. координация (любые ассоциативные связи между объектами).

Эти отношения выявляются путем сбора информации на фактографическом уровне и определяют собой все разнообразнейшие соотношения между разными объектами, явлениями и событиями в представлениях субъекта о реальности. Они используются при формализованном описании информации фактографического уровня СИМ, а отчасти – и других уровней.

Основным инструментом построения фактографического уровня служит аналитическое мышление, предполагающее выявление перечисленных выше парадигматических отношений и установление связей между элементами и блоками информации о мире. В ходе анализа информации решается  такая важная интеллектуальная задача, как распознавание образов: выполняется сравнение элементов реально воспринимаемой информации с хранящимися в памяти эталонами, выделение дифференциальных признаков, по которым различаются объекты, а также ранжирование последних по значимости. При этом значимость информации существенно зависит от цели анализа. Результаты, получаемые в процессе аналитического мышления, ложатся в основу новых эталонов или уточняют представления, уже существовавшие ранее.