|
Н. Д. Криволапчук "Прикладная психология собаки" стр.21
7.
представления о высших законах взаимодействий с
миром и об ограничениях, налагаемых системой более высокого уровня (идеальный
уровень).
Необходимо заметить, что информационные структуры каждого следующего
уровня строятся на основе предыдущего, а в реальных взаимодействиях информация
более высокого уровня находит свое выражение, конкретизируясь в нижележащем
уровне. Каждому из уровней соответствуют свои психические состояния, однако
существуют и общие, и переходные формы психической деятельности, обусловленные,
например, соотношением информации соседних уровней. Упомянем при этом, что концептуальный
и идеальный уровни не являются обязательными, то есть, необходимыми для
выживания субъекта. Однако их развитие обеспечивает наиболее эффективное
приспособление к окружающей среде, поскольку они позволяют выявить и учесть
действие наиболее общих законов, конкретизирующихся в реальных событиях.
Наблюдения за жизнью и поведением
различных животных дают нам возможность судить не только об их психических
состояниях и мотивациях поведения, но и о характере информации, которой они
располагают, а также о процессах обработки и преобразования этой информации,
результаты которых находят свое выражение в реальных взаимодействиях с окружающим
миром.
Опишем специфику каждого из уровней СИМ и соответствующих им
мыслительных процессов.
Фактографический уровень СИМ содержит сведения о жизненно важных
объектах, факторах и состояниях внешней и внутренней среды. Конкретная
информация о реалиях среды воспринимается чувственно, а затем преобразуется в
представления некоторой степени обобщения, которые запоминаются на
фактографическом уровне и в дальнейшем служат эталонами и базой для сравнения
при распознавании вновь воспринимаемой информации. На этом уровне представлено как процедурное,
так и непроцедурное мышление. При этом сенсорное восприятие информации в наибольшей
степени основывается на непроцедурном характере выполняемых действий, но
результаты анализа представляются в виде и логических, и ассоциативных
структур. Предыдущая Следующая
|