Выполняют прием на скорости, указанной в нормативе, повороты делают быстро. Воздействия поводком стараются исключить совершенно. Но собаку можно часто хвалить и во время остановок поощрять лакомством. Когда собака проходит последний маршрут, инструктор каждый раз стреляет из стартового пистолета (два выстрела с интервалом 10 сек.) с расстояния около 15м. Первый выстрел производится в момент угощения собаки лакомством. Каждая собака до перерыва должна пройти весь комплекс маршрутов не менее 4-5 раз.

После перерыва первый маршрут проходят точно так же, а во время движения по второму маршруту, остановившись, отстегивают поводок и продолжают движение, как это предусмотрено нормативом "вождение без поводка". Но как и при выполнении предыдущего приема, собаку часто хвалят, а останавливаясь - угощают лакомством. При прохождении третьего маршрута, в момент поощрения собаки лакомством, инструктор один раз стреляет из стартового пистолета с расстояния 15м.

Собаку берут на поводок только после прохождения всего комплекса маршрутов.

 Упражнение 13.

 Собаки в намордниках и на коротких поводках.

 Повторяют 2-3 раза заключительный прием их упражнения 10.

Дрессировщики становятся в шеренгу с интервалом 2-3м, снимают с собак поводки и все вместе выполняют 3-4 раза "посадку из движения нормальным шагом" с отходом на 25-30 шагов и выдержкой 2-3 минуты. После небольшого перерыва дрессировщики выходят по одному на каждый из обозначенных маршрутов (т.е. становятся с интервалом 20м друг от друга), снимают с собак намордники и выполняют нормативное упражнение "посадка собаки из движения".

Заключительный прием упражнения каждый дрессировщик с собакой выполняет всего по 2-3 раза, если претензий к качеству работы собаки нет. Если же таковые имеются, то нужно вернуться к повторению предыдущих упражнений индивидуально, используя закрытый "коридор" и более строгое принуждение.

 Упражнение 14.

 Укладка собаки - один из самых необходимых и главных элементов дрессировки, поэтому при формировании навыка следует подходить к результатам обучения с максимальной придирчивостью. Но все же в начальном периоде обучения обязательность и быстрота выполнения более важны, чем правильность укладки.