10. Тонкая, но прочная веревка, длиной 20 м.

 5. Предварительная подготовка дрессировщиков

 Для успешного ведения занятий в группе, инструктору надо хотя бы в общих чертах объяснить дрессировщикам специфику применяющейся методики. Здесь особенно важно устранить часто встречающиеся стереотипы неправильной оценки способностей собаки и тем более неправильные взгляды на использование методов физического воздействия (принуждение, наказание).

Дрессировка неотделима от воспитания собаки, а последнее есть не что иное, как установление правильных взаимоотношений между человеком и собакой. Единый процесс дрессировки и воспитания имеет целью своей не только заучивание собакой каких-то определенных действий в ответ на сигналы дрессировщика, но и приводит ее "к сознанию непоколебимой высоты и мощи ее господина, а этим путем - к безусловному повиновению" (Г.Оберлендер). Безотказная работа собаки возможна только лишь в случае, если дрессировщик в ее глазах имеет высокий авторитет, не подлежащий никакому сомнению.

В основе социальных отношений психически здоровых собак лежат врожденные инстинкты стайного поведения. Эти законы стаи собаки переносят и на отношения с людьми. Попросту говоря, собака относится к человеку как к собаке. Вполне естественно, что она, сознавая себя членом одной стаи с хозяином, стремится воспрепятствовать господству его, как вожака, над собой и, в свою очередь, пытается занять как можно более высокое положение в иерархической структуре этой стаи. Эти стремления тем энергичнее и упорнее, чем более сильным характером обладает собака, а именно из "сильных личностей" получаются наилучшие, выдающиеся работники! Собака не столь претенциозная, с характером послабее, вовсе не обязательно будет стремиться захватить место лидера, но уж, безусловно, она не раз попытается отстоять свою независимость, закрепить за собой право равенства с дрессировщиком в выборе вариантов действия, т.е. регулярно или время от времени не будет ему подчиняться. Это неподчинение может выражаться в самых разных поступках: от агрессивного сопротивления до откровенных, а порой до очень хитрых симуляций. Упрямство собаки каждый раз должно быть преодолено разумом, волей и силой дрессировщика. Нельзя дать собаке почувствовать себя победителем, поэтому нельзя обойтись без принуждения и наказания. Более того, легко обучающаяся собака должна быть рано или поздно спровоцирована на неповиновение, чего обычно достигают путем резкого завышения требований, хотя порой для этого приходится разучивать какой-нибудь совершенно ненужным прием. Лишь если она на собственно шкуре почувствовала "железную неумолимость" принуждения, обязательную необходимость выполнения любого желания дрессировщика, можно надеяться на совершенную безотказность ее в работе.